Мақсаты – қазақ ертегілері мен аңыздарын мәдени мұраның ажырамас бөлігі ретінде оқырман мәдениетін қалыптастыру, адамгершілік құндылықтарды дамыту және өскелең ұрпақтың бойында ұлттық бірегейлікті нығайту үшін насихаттау.

1-2 сыныптар

Тапсырма: әңгімелерді оқу:

«Почему верблюд оглядывается когда пьет» (https://vseskazki.su/narodnye/kazahskie-skazki/pochemu-verblyud-oglyadyvaetsya-kogda-pet.html),

«Легенда о домбре» (https://tourstokazakhstan.com/ru/blog/kazakxskiye-legendy/legenda-o-dombre.html),

«Легенда об озере Бурабай» (https://tourstokazakhstan.com/ru/blog/kazakxskiye-legendy/legenda-o-proisxozhdenii-ozera-burabay-borovoe.html),

«Легенда о роще танцующих берез» (https://tourstokazakhstan.com/ru/blog/kazakxskiye-legendy/legenda-o-roshhe-tancuyushhix-berez.html),

«Байтерек и Самрук»: (https://parables.ru/pritcha/baiterek-i-samruk/)

Тапсырма: суреттерде, ноутбуктерде және қолөнерде әңгімелер бейнелеу. Жұмыстар көрмесін ұйымдастырыңыз.

Бағалау критерийлері:

• орындаудың дәлдігі мен әсемдігі;
• тақырыпқа сәйкестік;
• сызбалар А3/а4 форматында, кез-келген сурет салу техникасы (басылған кескіндер қолданылмайды);
• сыныптан жұмыс Саны;

Көрмені Бағалау күні: 27.01-28.01.2025 ж.

3-4 сыныптар

Тапсырма: әңгімелерді оқу:

«Находчивый мальчик» (https://vseskazki.su/narodnye/kazahskie-skazki/nahodchivyj-malchik.html)

«Хитрый Алдар Косе» (https://skazkus.ru/skazka/hitryj-aldar-kose/ )

«Чудесный сад» (https://skazkus.ru/skazka/chudesnyj-sad/ )

Тапсырма: таңдауға болатын әңгімелердің біріне негізделген сахналауды дайындау. Сахналау кез-келген түрде жасалуы мүмкін: театрландырылған қойылым, қуыршақ ойыны, сахналық оқу немесе музыкалық-драмалық интерпретация.

Бағалау критерийлері:

• тақырып тақырыпқа сәйкес келеді (сахналау шығарманың негізгі идеясын жеткізеді;
• шығармашылық тәсіл (шығармашылық шешімдерді қолдану: реквизиттер, костюмдер, музыка, декорациялар);
• актерлік шеберлік (ауызша сөйлеу өнері);
• командалық жұмыс (топ қатысушыларының іс-қимылдарының үйлесімділігі);
• регламенттің сақталуы (сөйлеу ұзақтығы 5-7 минутқа дейін).

Конкурс күні:

• 3 сынып-4.02.2025 ж.;
• 4 сынып-7.02.2025 ж.

5-6 сыныптар

"Туған жер туралы аңыздар" спикерлер байқауы

Тапсырма: әр сыныптан екі оқушыға Туған жер туралы ұнаған аңызды оқып, таңдауды ұсынамыз (https://coollib.cc/b/452207-narodnoe-tvorchestvo-kazahskie-legendyi/read). Таңдалған аңызды қайталай отырып, ауызша сөйлеу дайындаңыз.

Бағалау критерийлері:

• тақырыпқа сәйкестік;
• шешендік өнер:
• Сөйлеудің айқындылығы мен мәнерлілігі.
• Эмоционалдылық, аудиторияның назарын аудара білу.
• Айқын дикция, дұрыс интонация.
• шығармашылық:
• Қосымша материалдарды (презентациялар, суреттер, басқа көрнекі элементтер)пайдалану;
• регламенттің сақталуы (сөз сөйлеу ұзақтығы 3 минутқа дейін).

Конкурс күні: 11.02.2025

7 сыныптар

"Батырлар туралы аңыздар" спикерлер байқауы

Тапсырма: әр сыныптан екі оқушыға батыр туралы ұнаған аңызды оқып, таңдауды ұсынамыз (https://coollib.cc/b/452207-narodnoe-tvorchestvo-kazahskie-legendyi/read). Таңдалған аңызды қайталай отырып, ауызша сөйлеу дайындаңыз.

Бағалау критерийлері:

• тақырыпқа сәйкестік;
• шешендік өнер:
• Сөйлеудің айқындылығы мен мәнерлілігі.
• Эмоционалдылық, аудиторияның назарын аудара білу.
• Айқын дикция, дұрыс интонация.
• шығармашылық:
• Қосымша материалдарды (презентациялар, суреттер, басқа көрнекі элементтер) пайдалану;
• регламенттің сақталуы (сөз сөйлеу ұзақтығы 3 минутқа дейін).

Конкурс күні: 14.02.2025

8-9 сыныптар

8-9 сынып оқушыларына "аңыздарды заманауи түсіндіру"топтық жұмысына қатысуды ұсынамыз. Оқушылар таңдалған аңызды қазіргі шындық контекстінде қайта қарастырып, нәтижені шығармашылық түрде ұсынуы керек.

Күні: Ақпан 2025ж.

10 сыныптар

10 сынып оқушыларына "Қозы Көрпеш және Баян сұлу" поэмасын оқып, тақырыптар бойынша пікірталасқа қатысуды ұсынамыз:

• Отбасы алдындағы махаббат пен міндет;
• Тағдырдың рөлі және таңдау еркіндігі;
• Батырлардың портреттері: батылдық пен құрбандық;
• Дәстүр және қазіргі заман.

Әңгіме: https://silkadv.com/en/content/poema-kozy-korpesh-i-bayan-sulu

Күні: Ақпан 2025ж.